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抓好农工思想教育,必须把教育的着力点集中到开启民智、激励民力、凝聚民心上来,把教育的着重点集中到文明育农、科技富农上来。这既是农工教育的方向,也是农工教育的目的所在。农工需要思想教育,但这个思想教育必须同农工的觉悟程度相适应。超出农工的觉悟程度,提出多数农工一时不能接受的要求,不但不能达到预期目的,而且还会适得其反。
抓好农工思想教育既需要严肃认真,又要形式多样。一味地枯燥说教效果并不一定理想。加强农工思想教育,提高农工整体素质,是实施科技兴农战略,发展农村经济,增加职工收入,实现农业现代化,解决三农问题,实现全面建设小康社会伟大目标的基础。因此,开展农工思想教育,不论是教育载体,还是制定教育规划,都必须立足农垦和农工实际,从农工最盼、最需出发,想农工之所想,干农工之所盼,与农工的思想脉搏同频共振,努力做到既要积极进取,又要循序渐进;既要统一部署,又要因地制宜;既要鼓励先进,又要着眼多数,绝不能急于求成、急功近利。 农工素质的提高,有利于提高劳动生产率和增加收入能力,有助于增强农工妥善处理社会矛盾、维护社会稳定的能力。广大农工由于所处环境的制约,受教育的程度以及致富技能、生活状况等各不相同,对教育的需求也不相一致。因此,开展农工思想教育,必须从农工的实际需要出发,按照缺什么就补什么,需要什么就培训什么的原则,坚持因人制宜,切忌盲目性,不搞一刀切。
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